LA SEMAINE DES GRANDS
- Notre projet USA
Thanksgiving
Shealyn nous a raconté l’origine de cette fête.
Nous avons cuisiné la tarte à la citrouille que toutes les familles américaines dégustent au repas de Thanksgiving.
Les indiens
Nous apprenons le vocabulaire des amérindiens et un peu de leur culture.
Nous fabriquons une coiffe de chef indien
Quelques éléments de la culture américaine
- Nos essais d’écriture
Nous essayons d’écrire des mots simples du vocabulaire indien sans modèle et grâce aux alphas.
– La maitresse fait deviner un mot du vocabulaire grâce à des indices
– On essaie d’écrire le mot en cherchant les sons et on l’écrit avec les alphas
– On vérifie avec les étiquettes si nous avons choisi les bons alphas
- Les activités d’apprentissage
- Les activités physiques et sportives
Les défenseurs doivent prendre les ballons des attaquants pour les empêcher de remplir leur panier.
- Le Père Noël en voit de toutes les couleurs
Nous avons assisté à un spectacle avec un père noël en pyjama qui fait des tours de magie et qui cherche la bonne couleur !
LA SEMAINE DES GRANDS 16 au 21 novembre
Voici notre semaine.
- Situation problème
Construire le maximum d’oeufs différents
- la phonologie : manipuler et jouer avec les syllabes
La chasse à la syllabe : avec le support de jeux, identifier une syllabe donnée dans un mot. TO, , RI, CO
- écriture
Nous apprenons à tracer les lettres rondes en cursives
a, d, c, o.
- Les alphas
Nous continuons à apprendre leurs sons et commençons à écrire tout seul des mots.
- Notre projet : les USA
Nous découvrons un nouveau pays : les États-Unis d’Amérique
La culture, les premiers colons, les indiens, thanksgiving…
- Une chanson
D’après le poème de Robert Desnos « Une fourmi de 18m »
- Activités libres
Des lignes debout de toutes les sortes …
Voici comment nous nous entraînons à reconnaître et à représenter des lignes debout !!
Avec des perles Avec de l’encre Avec les Matrica Avec des bâtonnets Avec les sticks de peinture Avec les ardoises magiques
Venez prendre la route avec nous !!
Nous avons travaillé sur les routes en salle de motricité !! Et bien voici nos réalisations en graphisme …
Une réalisation en plusieurs étapes …
- Découverte des routes avec des petites voitures et des tapis de routes
- Tracé des routes à l’aide de rouleau. Les routes traversent la feuille.
- Réalisation de traces de voiture qui suivent les routes ( peinture noire )
- Décoration de la voiture avec des craies grasses puis peinture de l’intérieur de la voiture
- Mise en valeur
Voici notre vestiaire nouvellement décoré !
Un parcours et des foulards
Cette semaine, en plus de travailler sur les lignes debout, nous avons pour la première fois utilisé les foulards en salle de motricité …
On peut faire beaucoup de choses avec !!
Les lancer Les étendre Les poser sur la tête Les mettre autour du cou En faire une couverture Ou une jupe
Nous avons plein d’idées ….
Et vendredi, c’est le jour du parcours ….
Equilibre, sauts, trampoline, passages en hauteur : Nous devenons de plus en plus à l’aise
A la découverte des « lignes debout » ( lignes verticales )
Cette semaine, Maitresse nous a montré des grandes photos, nous les avons observées et nous avons remarqué qu’il y avait des lignes debout, comme les arbres dans la forêt ou comme sur le radiateur de notre classe. Elles commencent tout en haut et elles descendent ! On les appelle aussi lignes verticales. On en a même trouvé dans la cour …
Ensuite, dans la salle de motricité nous avons expérimenté et cherché à faire nous aussi des lignes debout. Avec nos corps, nos bras, nos doigts et aussi nos jambes…
Et puis avec des bâtons nous avons fait une forêt de lignes verticales.
Avec Christine, nous avons fait couler de l’encre sur une grande feuille … Avec une pipette, nous avons déposé une goutte tout en haut …
L’encre coule, coule jusqu’en bas ! Vous verrez bientôt le résultat dans nos cahiers …