En Petite Section on fait des maths !!!
En ce moment nous travaillons sur les notions beaucoup / pas beaucoup ( un peu )
Avec des noix, nous avons manipulé et transvasé les noix en essayant d’en mettre beaucoup ou pas beaucoup !
Nous voilà en plein travail !
Et voilà une surprise de Maitresse !!! Un petit jeu pour travailler ces notions.
C’est assez simple, sur la tablette ou le téléphone, faites glisser les images sur la bonne image ( beaucoup ou un peu ),
sur l’ordinateur il faudra l’aide des parents pour l’utilisation de la souris
Nos lectures du mois de septembre
Voici les albums qui nous ont accompagnés pour cette rentrée …
👓 Petit ours brun, notre mascotte qui veut aller à l’école, comme nous !!
👓 Pop nous a beaucoup inspirés avec ses couleurs !!
👓 Ptit loup et Édouard ont fait leur première journée à l’école …
👓 Nénègle le petit aigle qui lâche ses petites affaires pour pouvoir voler !! Un peu comme nous quand nous posons nos doudous et nos tétines pour pouvoir participer aux activités…
👓 Dans la cour de l’école, il s’en passe des choses !! On vous racontera bientôt !!!
Traces en folie
Cette semaine nous avons découvert que nous pouvons laisser des traces de différentes manières … Une première façon de s’exprimer artistiquement !
D’abord sur une grande feuille avec de la peinture et différents outils puis dans la pâte à modeler à l’aide de tampons, roulettes et autres outils …
Nous avons bien retenu comment faire pour réaliser de belles traces :
« on pose, on soulève »
LA SEMAINE DES GRANDS
- Le graphisme
Apprendre à tracer des ponts enchainés à l’endroit et à l’envers pour se préparer à l’écriture cursive.
Apprentissage et entrainement avec l’ardoise et réinvestissement pour décorer le cadre de notre monstre des couleurs.
- Les syllabes
Evaluation: nous avons bien compris comment séparer les syllabes des mots.
- Jeu de réflexion
3 ème niveau : il faut associer deux critères pour trouver la bonne réponse.
- Les émotions
Nous fabriquons notre visage-bouille des émotions. Selon notre envie, nous pouvons la rendre gaie, triste ou en colère.
Louise qui est bilingue nous apprend à dire les émotions en anglais.
I’m happy-I’m sad- I’m scared- I’m angry- I’m serene.
- Les activités physiques et sportives
Nous nous entrainons à lancer des balles et des ballons le plus précisément possible dans une cible.
Le parcours du vendredi
Grimper, sauter, s’équilibrer, rouler…
- Le chant
Nous avons appris à chanter « La licorne », une chanson à gestes qui permet de prendre conscience de la notion de mots.
Cliquez sur la photo pour nous entendre chanter.
- L’histoire du moment
Nous apprenons à comprendre et à raconter une histoire « une petite oie pas si bête » avec la méthode narramus.
- Les activités libres
C’est bon le raisin …
Tout au début du mois de septembre, Lénaël nous a apporté du raisin. Nous l’avons dégusté en grains puis en jus ! Petit Ours Brun nous a apporté une drôle de machine ! Elle écrase le raisin et sépare le jus des tous les déchets ( peau et pépins )… Nous avons beaucoup aimé le jus de raisin et nous en avons redemandé …
« Hum ! c’est bon .. » « Il y a des petits grains. » « C’est des pépins ! »
« Il y a de la peau. » « Il est vert ! » « On dit une grappe ! » « Ca sent bon »
« C’est délicieux … » « La machine ça tourne ! » « Oh! ca fait du bruit… » « Ça coule … »
Merci Lénaël
La semaine des grands du 14 au 18 septembre
Voici les ateliers-jeux auxquels nous avons participé cette semaine
- Les syllabes
Pour nous préparer à apprendre à lire au CP, nous nous exerçons à séparer les mots en syllabes.
- La numération
Dénombrer le nombre de doigts levés et les associer à l’écriture chiffrée.
- Les tableaux à double entrées
C’est également l’occasion de nous exercer au graphisme.
- Jeu de réflexion, observation et déduction
Nous en sommes à la deuxième série, un peu plus difficile. Il faut trouver la bonne réponse grâce à des indices donnés par un détail de l’objet à choisir.
- Le projet « les émotions »
Prendre au hasard le bocal d’une émotion et essayer de dire le plus possible de mots ou d’expressions du champ lexical de cette émotion.
Nous continuons la fabrication de notre livre sur les émotions.
Découverte d’oeuvres d’art, nous essayons de retrouver quelles émotions elles expriment.
Les affiches des oeuvres d’art sur les émotions
Nous choisissons une oeuvre d’art, nous expliquons quelle émotion elle exprime et pourquoi nous l’avons choisie.
Découverte du buste de La Marseillaise qui crie sa colère sur le haut relief du Départ des Volontaires sur un pilier de l’arc de triomphe de Paris sculpté par François Rude.
- Repérage dans l’espace
Parcours codés avec maitresse Dominique.
- Jeux de construction en suivant une notice de montage
- Les activités physiques et sportives
Début du cycle « lancer ».
Pour commencer, jeux libres avec une balle ou un ballon.
le parcours du vendredi
Activités libres
- Joyeux anniversaire Eden
Nous avons fêté les 5 ans de Eden.
Venez faire du sport avec nous …
Chaque jour, nous faisons du sport pour mieux nous connaitre et développer nos capacités physiques …
Nous apprenons déjà à nous rendre dans la salle dans le calme et à attendre les consignes de maîtresse.
Les activités sont variées !!
⊕ Nous découvrons le petit matériel de l’école et pour l’instant nous avons manipulé les cerceaux et les briquettes
On joue avec, on cherche toutes les façons de s’en servir … les porter, monter dessus, faire le tour, tester les équilibres … On a même fait un long chemin de briquettes !
⊕ Nous développons aussi la coopération : avec le grand parachute nous avons fait des vagues,
nous nous sommes cachés dessous, nous avons reconnu les couleurs …
⊕ Nous travaillons l’équilibre et la grimpe sur les jeux de cours et apprenons à rouler avec les vélos
⊕ Nous apprenons à nous déplacer sur la musique : il faut bien suivre la musique,
on marche quand elle est lente et on trottine quand elle est rapide … On a même essayé de danser à 2
⊕ Nous nous essayons à la course : Il faut suivre maîtresse, monter les genoux, courir les talons aux fesses et s’arrêter au signal.
«Tu cours et quand tu entends les castagnettes tu fais l’étoile, tu sautes, tu t’assieds …»
⊕ Vendredi nous avons découvert notre premier parcours de motricité: ça développe les équilibres, les différents déplacements .. Il faut grimper, ramper, sauter, et enchaîner les actions…
Avant de retourner en classe on retrouve notre calme avec un petit temps de relaxation …
Vous pouvez cliquer sur les photos pour les voir en plus grand
Découvrez une matinée dans la classe des Tout Petit – Petits
BIENVENUE
(Pensez à cliquer sur les photos pour les voir en grand)
Notre journée commence avec le lavage des mains pour se débarrasser des petits microbes.
Ensuite, nous accrochons notre étiquette sur l’affiche de l’école pour dire que nous sommes là ! C’est l’occasion de reconnaître notre photo et d’observer, avec maîtresse, notre initiale.
Nous allons ensuite choisir un jeu dans les coins de la classe, cuisine, garage, poupées, ou parmi les jeux de construction ou les puzzles.
C’est alors l’heure de ranger pour se rejoindre sur les gradins. Voici notre chanson du rangement.
Cliquez sur l’image pour chanter avec nous
On chante alors la chanson du bonjour –> ♥
La maîtresse fait l’appel avec son cahier bleu et nous répondons « je suis là ».
Elle nous raconte aussi une histoire.
C’est ensuite c’est notre temps de motricité dans la salle de motricité ou dehors.
Après, nous faisons nos ateliers, parfois tout seuls, parfois avec Maitresse et aussi avec Christine !
Nous nous préparons ensuite pour la récréation !!
Qu’est-ce qu’on s’amuse !!
Au retour, nous buvons un petit verre d’eau et nous apprenons des comptines, des nouveaux mots, des nouvelles histoires …
Avant de partir chez les parents, les papis-mamies, les nounous ou à la cantine !!!
Ça c’est une matinée bien remplie !!!