LA SEMAINE DES GRANDS
PHONOLOGIE
Avec la boite de jeu « les amis des sons », nous cherchons les mots qui riment.
NUMÉRATION
Avec la boite à nombres nous dénombrons et cherchons les compléments à 10.
LA GRENOUILLE À GRANDE BOUCHE
Nous préparons les dessins de l’histoire
LE JOUR OÙ LOUP GRIS EST DEVENU BLEU
Nous écrivons le titre de l’histoire en recopiant le modèle et en faisant attention de bien écrire toutes les lettres et de respecter les espaces entre les mots.
Nous dessinons les personnages de l’histoire et nous écrivons leur nom sans modèle en essayant d’écrire tout seul les sons que l’on prononce.
NOUS FABRIQUONS UN FILM D’ANIMATION
Avec l’aide de Véronique, conseillère pédagogique spécialisée en numérique nous fabriquons un film d’animation de l’histoire que nous avons apprise, « le jour où loup gris est devenu bleu ».
Il faut d’abord créer les décors, puis faire bouger un tout petit peu les personnages et à chaque fois prendre une photo depuis l’ordinateur avec la caméra de table.
La semaine prochaine nous enregistrons le texte et les bruitages.
Nous avons hâte de découvrir le résultat.
JOYEUX ANNIVERSAIRE LINA
Lina a fêté ses 6 ans.
En cuisine!
Les anniversaires de février!
Nous avons réalisé deux carrot cake!
Pour la recette, il faut 4 œufs, 200 g de cassonade, 275 g de farine, 5 carottes râpées, 30 cl d’huile de tournesol, 1 à café de vanille liquide, 3 cuillères à café de cannelle, 50g de graines de courge et de la levure!
On a mélangé tous les ingrédients secs, puis on a versé l’huile, les carottes qu’il a fallu râper, les œufs et les graines à la fin!
Il faut aussi beurrer les moules.
Et puis dans le four; cela sentait drôlement bon!
Tout au long de la journée, on a demandé à maitresse si c’était l’heure de les manger.. un peu de patience, cela sera le lendemain pour qu’on soit tous là avec les tout-petits.
jeux de société
Nous avons joué au jeu du verger.
On prend un fruit selon la couleur indiquée sur le dé, si on tombe sur le corbeau on doit placer une pièce de puzzle du corbeau.
Si on a mis tous les fruits dans nos paniers avant que le corbeau ne soit construit, ouf, c’est nous qui avons gagné!
On a gagné quelques parties, mais on a aussi perdu!
Nous avons aussi découvert le jeu du domino des couleurs, cela nous fait revoir les couleurs, associer des couleurs identiques et respecter les règles d’un jeu.
le lancer
Début de nos ateliers sur le lancer.
On va apprendre à lancer le plus haut possible, le plus loin et en visant une cible précise.
On est en petit groupe, on s’entraine plusieurs fois, c’est nous qui allons chercher les petites balles ou les ballons qu’on lance pour le copain suivant.
Regardez nos champions en action!
les représentations de 1 à 3
A la pêche!
Nous avons fait un petit jeu où chacun devait pêcher le maximum de poissons en 30 secondes et les dénombrer. Ou tirer une carte et pêcher le nombre correspondant.
Puis nous avons rangé les objets, ceux que l’on voit 1 fois, 2 fois, 3 fois et associer des cartes avec les doigts, les constellations qui correspondaient.
Nous avons construit des petits groupes d’objets en fonction de la carte piochée par la maitresse .
Nous commençons à introduire les chiffres.
tri, classement
Nous avons réalisé différents tris et classements, soit en fonction de la couleur soit de la forme.
Et il ne faut pas se mélanger entre les deux critères. On va continuer à s’entrainer. On intègrera le critère de la taille comme on a commencé à travailler dessus.
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Lors des rituels le matin, on fait beaucoup de petits jeux et on a donné le petit déjeuner aux bonshommes formes. Attention à l’indigestion, monsieur carré ne souhaite pas manger des triangles!
On fait d’autres petits jeux avec les couleurs, en comptant , avec les prénoms…
On essaie d’apprendre à lever la main pour participer sans crier « moi, moi .. », on aide les copains si besoin, on valide ou non, on accepte de ne pas pouvoir être appelé à chaque fois.
les cercles
Vivre le geste avec son corps
Comme on commence à apprendre à tracer des cercles, il faut qu’on comprenne le geste circulaire.
On a tourné autour du parachute dans un sens, puis dans l’autre, on a fait une grande ronde et des petites en tournant autour d’un cerceau. Pas si évident que cela d’être coordonné!
On a fait tourner les rubans comme des grandes roues.
Nous sommes partis à la chasse aux objets de forme ronde dans la salle de motricité, nous en avons trouvés beaucoup.
Certains ont trouvé des ronds à l’intérieur des briques.
On peut faire le tour d’un cercle pour s’imprégner de la forme ronde : anneaux, cerceaux..
Bravo aux détectives!
Nous avons aussi vissé et dévissé et réalisé des cercles à la peinture.
les trois ours
Nous avons découvert l’histoire des trois ours que nous avons adorée!
C’est drôle car papa ours a une grosse voix, maman une voix plus douce et petit ours une toute petite voix.
On a regardé les images de l’histoire avec le vidéo-projecteur, cette fois-ci, c’est à nous de décrire l’image et de raconter.
Nous avons décoré nos trois ours pour les rapporter à la maison et jouer l’histoire.
Et vous pouvez l’écouter chez vous.
https://www.youtube.com/watch?v=UrU0JePZzLc
Et le vendredi avec maitresse Aurélie nous avons écouté Boucle d’Or; cela nous permet de découvrir différentes versions d’une histoire et de travailler la notion de taille.
Qu’ils sont beaux nos gâteaux!
A l’accueil nous avons joué avec les boîtes à formes et les boîtes gigognes.
On a fait des grandes tours et des pyramides de gâteaux.
Et cela nous fait réfléchir pour les mettre dans le bon ordre mais aussi pour le rangement. Comment s’organiser pour ranger toutes les boites ou toutes les formes ?
les prénoms
Nous reconnaissons nos prénoms à l’accueil sans photo, des fois avec un peu d’aide, on apprend à prendre des indices, regarder l’initiale, la longueur du prénom, la deuxième ou la troisième lettre quand il y a plusieurs prénoms dans la classe qui commencent par la même lettre.
On utilise plusieurs fois dans la journée les étiquettes prénoms et quand on a l’occasion de découvrir un mot ou l’écrire au tableau, on cherche si il y a des lettre qu’on connait.
On recompose son prénom avec modèle pour l’instant et ceux des copains aussi.
Quelle fierté!
