CHEZ LES GRANDS
- BIENVENUE À MAËL
- LES NOMBRES
Pour bien reconnaitre l’écriture des chiffres, les constellations et l’ordre des nombres, nous jouons à des réussites.
- LES TANGRAMS
- JEUX MATHÉMATIQUES
S’entrainer à dénombrer.
- LE LANGAGE
Raconter l’histoire de la chèvre biscornue grâce à la maquette de la classe.
Fabriquer sa propre maquette pour raconter l’histoire à la maison.
Le vocabulaire
Lapin ne peut plus rentrer dans son terrier à cause de la chèvre biscornue, mais quels sont les habitats des autres animaux?
Les monstres des émotions en peluche (merci Sonia 😀 )
- PHONOLOGIE
Reconnaitre la syllabe finale d’un mot.
- OBSERVER, DÉCRIRE ET DESSINER UN CERISIER EN AUTOMNE.
- PEINDRE UN ARBRE D’AUTOMNE.
- TABLEAU DOUBLE ENTRÉE ET GRAPHISME
- SPORT : saut en hauteur
- JOYEUX ANNIVERSAIRE KARIM
- CHANSON D’AUTOMNE
De nouveaux défis!
Nous continuons nos défis quotidiens avec nos supers héros.
En voici de nouveaux à réaliser à la maison.
Qui a le plus d’animaux pour jouer?
Super lapin veut manger une clémentine, combien lui en restera-t-il?
Super ours est perdu, il doit choisir une forme qui n’est pas jaune, laquelle doit-il prendre?
Qui a un carré devant lui?
Y-a-t-il assez de playmobils si chaque super en prend un?
Qui n’ a pas beaucoup de playmobils pour jouer?
C’est parti pour les recherches..
Super grenouille, super ours et super lapin sont arrivés!
Au retour des vacances, Pégase est arrivé avec trois de ses copains : il y a Super Lapin, Super Grenouille et Super Ours( qui peut s’appeler aussi Super Costaud).
Vos enfants vont vous expliquer qui est qui.
Tous les jours, ils nous emmènent des petits défis à réaliser pour apprendre à réfléchir, à expliquer, à justifier son choix et à réinvestir ce qu’on apprend. Les enfants les ont très vite adoptés!
Super ours joue avec des cubes, quel cube doit-il prendre pour compléter sa collection?
Voici des petits défis à réaliser à la maison avec votre enfant.
Quel Super a le plus d’animaux?
Qui a beaucoup de perles sur son collier?
Y-a-t-il assez de poires pour Super Lapin et Super Ours?
Super ours veut des objets qui ne sont pas verts, lesquels doit-il prendre?
Y a-t-il assez de cuillères pour Super Lapin et Super Grenouille ?
Super grenouille veut faire une tour de cubes d’une couleur, lequel doit-il prendre pour la finir?
Bonne recherche!
LA SEMAINE DES GRANDS 11 au 15 octobre
- JEU DE LOGIQUE, RÉFLEXION ET DÉDUCTION
Nous terminons la série du jeu qui consiste à habiller le bonhomme chien.
Les indices sont donnés par ce qu’il ne porte pas, à nous d’en déduire la bonne réponse.
- MATHS : DÉCOMPOSER LES NOMBRES 3 à 6
En nous aidant de boites de 3, 4, 5 ou 6 alvéoles, nous cherchons les différentes façons de placer des boules de 2 couleurs.
Nous écrivons les résultats.
- PHONOLOGIE : FUSIONNER DEUX SYLLABES
En accolant deux mots monosyllabiques, nous trouvons un nouveau mot.
Nous pouvons aussi associer deux syllabes au hasard, ce qui nous fait beaucoup rire.
- ARTS PLASTIQUES
Nous colorions à l’encre nos dessins boucles.
La semaine du goût
Nous avons réalisé plusieurs recettes avec les pommes cette semaine.
La fameuse pomme après laquelle courent nos animaux dans l’histoire La course à la pomme.
Réalisation d’une compote de pommes. Il faut éplucher les pommes, les couper en morceaux, ajouter du sucre, du sucre vanillé et de l’eau puis faire cuire la compote.
Nous en avons profité pour goûter des morceaux de pommes crues.
Nous avons dégusté notre compote!
Nous réalisons un livre ensemble pour raconter la fabrication de la compote, nous nous servons des photos pour les décrire.
Réalisation de chips de pommes et d’un gâteau avec des pommes du chocolat pour les gourmands!
LA SEMAINE DES GRANDS 04 au 08 OCTOBRE
QUELS APPRENTISSAGES CETTE SEMAINE?
- PHONOLOGIE : RECONNAITRE LA SYLLABE D’ATTAQUE
- MATHÉMATIQUES : CORRESPONDANCE TERME À TERME
Trouver le bon panier pour chaque branche de l’arbre aux cerises.
- GRAPHISME
S’entrainer à tracer des ponts.
- LES TABLEAUX DOUBLE ENTRÉE
APPRENDRE À DESSINER LES ÉMOTIONS D’UN VISAGE
- LES PETITS ARCHITECTES
- LA LICORNE
La chasse d’automne
Nous avons réalisé une chasse aux trésors dans toute la cour de récréation.
Pégase avait caché plusieurs trésors de la nature. nous étions en petit groupe et nous sommes partis à la recherche munis de nos paniers.
A chaque fois que nous en trouvions un, il fallait coller une gommette sur la feuille que nous avions.
Chaque trésor était représenté par une image.
Nous avons cherché des champignons, des marrons avec ou sans leurs bogues, des noisettes, des noix, des feuilles d’arbre, des pommes de pins, des morceaux de bois et des pommes.
Nous nous sommes rassemblés pour comparer nos découvertes, les toucher, échanger..
Nous avons fini en classe par une petite dégustation de fruits secs! Ce sont les raisins secs qui ont été préférés par tous!
LA SEMAINE DES GRANDS 27/09 au 01/10
- JEUX DE RÉFLEXION, LOGIQUE,DÉDUCTION
- ENTRAINEMENT AU GRAPHISME
Sur les ardoises
Sur les tablettes
- LE VOCABULAIRE
Dire à la maitresse les mots des émotions que l’on a retenu.
- LES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES
Apprendre à lancer et recevoir un ballon.
Le parcours
POÉSIE D’AUTOMNE
LES ANNIVERSAIRES DE LA SEMAINE
Odélie et Léa viennent d’avoir 5 ans.
Joyeux anniversaire les filles.
Bienvenue à l’école et la course à la pomme
Pour nous accompagner cette rentrée, nous avons découvert de nombreux albums.
Petit ours brun, Pop, P’tit loup , T’choupi, Calinours… ont tous fait leur rentrée avec nous.
Nous repartons maintenant chacun notre tour avec des sacs à albums pour le plaisir de raconter les histoires à la maison et découvrir des petits jeux.
Nous avons travaillé sur l’album Bienvenue à l’école.
Nous avons étudié les illustrations, joué avec les personnages, découvert des jeux comme le loto et le mémory, travaillé sur la chronologie de la journée..
Voici un lien pour partager cette lecture avec votre enfant.
https://www.youtube.com/watch?v=cVO1kv30g2I
Et voici le nouvel album que nous étudions. Il s’appelle La course à la pomme. Nous travaillons sur le vocabulaire, les personnages, découvrons l’histoire avec des marottes…
LA SEMAINE DES GRANDS 20/24 SEPTEMBRE
QUELS SONT NOS APPRENTISSAGES DE LA SEMAINE ?
À QUOI NOUS SOMMES-NOUS ENTRAINÉS ?
- LES RITUELS DE DÉBUT DE CLASSE
Chaque matin un élève fait l’appel en essayant de lire les prénoms de la liste, compte les élèves présents, écrit le nombre de présents et d’absents , lit la date et l’écrit.
Il redit également le vocabulaire appris et la comptine ou poésie du moment.
- APPRENDRE À CHERCHER, ORGANISER SA RECHERCHE.
Avec les mathoeufs, chaque élève doit trouver plusieurs façons de construire son mathoeuf puis poser chacun son tour un oeuf à chaque fois différent des autres.
- SITUATION PROBLÈME
Nous continuons la progression du jeu « habillons le bonhomme -chien ». Les cartes nous donnent un détail de l’élément qu’il faut choisir.
C’est encore assez facile.
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- LES INDICES
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- LE RÉSULTAT
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- LA VÉRIFICATION
- NOTRE LIVRE DES ÉMOTIONS
En nous inspirant du livre « la couleur des émotions » nous fabriquons notre propre livre.
- DÉCOUVRIR LES « LOGICO »
Jeux de réflexion
- LES ATELIERS INDIVIDUELS AUTONOMES
- LE DÉCLOISONNEMENT
Découverte des jeux éducatifs sur les tablettes avec maitre Franck.
Parcours codé avec maitresse Dominique
- LES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES
Jeux de ballons
- LES ANNIVERSAIRES DE LA SEMAINE
Esteban et Noé ont eu 5 ans.
Joyeux anniversaire les garçons!
